Das Unterprojekt erarbeitet konkrete Angebote, die den Wert mathematischen, naturwissenschaftlichen und technischen Könnens in Anwendungssituationen oder in Wettbewerben exemplarisch erlebbar machen sollen und gleichzeitig auch das Interesse an solchen Fragestellungen wecken und das Image dieser Disziplinen in der Gesellschaft aufwerten helfen.

Aktuell befindet sich gerade die Aufgabensammlung „money puzzles" in der Endphase der Bearbeitung. Diese Aufgabensammlung beinhaltet 120 mathematische Aufgaben aus dem Bereich des täglichen Lebens und befassen sich ausschließlich mit Geld. Diese Aufgaben sind allein mit den vier bekannten Grundrechenarten lösbar. Anliegen dieser Aufgabensammlung ist es, Problemanalyse, kritisches Denken und Problemlösungskompetenz zu schulen und kaufmännische Grundkenntnisse zu vermitteln.

Aufgabenbeispiel 1

Beim Kauf eines Autos bietet Ihnen der Verkäufer zwei Optionen an:

(1) Er gibt 15% Rabatt auf den Preis
des Fahrzeuges und kassiert anschließend
10% Provision.
(2) Er stellt Ihnen 10% Provision in Rechnung
und gibt danach 15% Rabatt.

Welche Option ist besser für Sie?

Lösung

Aufgabenbeispiel 2

10 Geldbörsen enthalten jeweils 10 Münzen. Alle Münzen sehen gleich aus. In 9 Geldbörsen befinden sich nur echte Münzen, die je 10 g wiegen. In einer Geldbörse sind nur falsche Münzen. Jede falsche Münze wiegt 11 g.

Wie kann die Geldbörse mit den falschen Münzen mit nur einer Wägung gefunden werden?

Lösung